做好小学生放学后延时看管服务工作,是为民服务的重要内容,也是学校主动承担社会责任的重要举措;是深入贯彻党的群众路线,服务群众实际需求的需要;是坚持以人为本,促进学生健康成长的需要;是增强服务意识和服务水平,办好人民满意教育的需要。结合学校实际,潍城区月河路小学主要做了以下工作:

分管领导统筹 领导小组巡视

为了有效的接触部分家长的后顾之忧,根据上级文件精神,学校成立了由校长为组长、副校级为副组长、延时看管教师、学校中层和班主任为成员的延时看管工作领导小组和工作小组。成立了延时看管服务办公室,由政教主任兼任办公室主任,分管领导统筹调配,办公室主任负责延时看管的一切事项。领导小组排班进行巡视,及时指导上课教师的工作,帮教师处理突发事件;每学期,领导小组专题研究延时看管工作,研究巡视项目、指导工作方法,促进延时看管服务的时效性。

与家长进行沟通,确保家长心中有数

由于学校情况特殊,85﹪学生都是外来务工子弟,因此,学校从2015年实行延时看管以来的服务主体都是全校学生。

每学期一开学就向家长下发 “延时看管服务致家长一封信”,让家长明确学校延时看管的时间、服务对象、服务形式和安全保障情况,在家长充分了解了延时看管服务的内容后,想让孩子在学校延时看管的家长填写“月河路小学延时看管申请表”向学校提出托管申请,先由班主任进行审核,情况属实后学校统一审核申请并与家长签订《学生放学延时看管服务协议书》,明确双方权利义务和责任分工。对需看管学生进行摸底,根据学生情况进行班级编排;学校完善了教室、功能室、活动室、运动场、活动器材等,确保设施届时能安全开放。

建立健全机制,保障学生安全

学校建立健全放学后延时看管服务工作相关制度,包括学生看管申报审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、志愿服务制度、检查考核制度、安全管理制度、风险评估和预警机制,以及学生意外伤害等突发事件的应急处理机制等,确保延时看管服务工作有章可循、有规可依。延时看管教师明确责任,后勤部门对活动场所和活动器械经常性检查,门卫加强登记管理制度,严格落实考勤、监管、交接班制度和应急预案措施,总务处定时检查体育器械和教室内的设施,如有损坏,及时维修,确保延时看管师生安全。

构建育人体系,让学生快乐成长

学校开学前采用自愿报名与学校筛选的方式进行延时看管服务教师的选拔,教师们积极报名,选出富有责任心和有一技之长的教师担任延时看管教师。通过与这些教师的研讨交流,学校制定延时看管活动项目,在保障学生安全的基础上,打破了年级、班级界限,教师们开展了有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动,由于学校场地限制,我们开展了包括自主学习、快乐篮球等活动,以兴趣小组的形式组织开展自主实践活动。延时看管时间到了以后,家长还没来接孩子,就由延时看管的老师送到传达室,由安保人员继续看管工作,直到家长来接。我们还增加了午间看管,由校级领导和保安及值班教师一同看管,确保学生的安全。

五、领导参与活动,提高服务意识

为了确保延时看管真正落实,活动开展前,校长都对组织活动的教师进行动员讲话,分管校长从点名、备课、组织活动、填写活动记录等方面对教师提出具体要求。学校政教处制订了一系列的制度和值班安排表,学校的带班领导每天巡视,分管领导和中层不定时检查、指导,确保了学生的安全和活动的正常开展。

六、孩子受益,家长满意

通过延时看管活动的开展,家长们对学校的了解越来越多了,学生在校由延时看管的教师组织活动,既确保了学生的安全,也使学生学到了课本以外的知识,锻炼了身体,解决了家长的后顾之忧。

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